miércoles, 29 de noviembre de 2017

Editores de vídeo

La tecnología es algo que nos rodea actualmente, por eso tenemos que saber aprovecharla para nuestros intereses. Hoy en día, la mayoría de las personas cuentas con un dispositivo móvil con el que se puede grabar un vídeo, y es importante saber de qué maneras podemos llevarlo al aula.

Dar la opción a los alumnos de grabar vídeos demostrativos de alguna habilidad es algo que puede motivarles realmente, además podemos fomentar el trabajo cooperativo dividiéndoles en grupo, de manera que finalmente agrupen todos sus vídeos con algún editor para mostrarlo al resto de la clase.

Además, pueden grabar experimentos científicos, recogiendo datos y mostrando los resultados. De esta manera, conseguimos que construyan su propio aprendizaje.
Otra manera de llevar el vídeo al aula es realizar vídeos durante las excursiones, como por ejemplo, la visita a algún museo o al zoo, para que los alumnos que no han podido ir puedan verlo posteriormente, y además se repasen en clase los conceptos aprendidos.

Son muchas más las utilidades que nos ofrecen, como por ejemplo grabar una entrevista, promocionar festivales, etc.

Algunos de los editores de vídeo vistos en clase son Nero y Movie Maker.

Nero, nació para grabar discos compactos, pero posteriormente ha ido ampliando sus funciones, entre las cuales están las de editar un vídeo.

Por otro lado Movie Maker, es un software de edición de vídeo que forma parte de Windows Essentials.

Desde mi punto de vista, si la idea que se tiene sobre estos programas es nula, cuesta un poco entenderlos, especialmente Nero (pues actualmente a mí me resulta muy difícil).

Si tuviera que comparar ambos editores, diría que a pesar de que las opciones que nos ofrece Nero para modificar y editar vídeos son bastantes más, me quedaría con Movie Maker, ya que es más sencillo de utilizar, no es necesaria la conexión a Internet, y además se trata de un programa gratuito.

Tuvimos que realizar una práctica en la que editáramos un vídeo, para posteriormente poder llevarlo al aula.  


martes, 14 de noviembre de 2017

Editores de imágenes

En clase hemos podido aprender cómo utilizar los editores de imágenes más conocidos: PhotoScape y Photoshop.

PhotoScape, como se ha mencionado anteriormente, es un editor de imágenes rápido e intuitivo. Con este programa, además de organizar de una manera sencilla nuestras imágenes, también podemos editarlas, ya sea añadiendo marcos, filtros… nos permite recortar, mejorar y girar la imagen…

El programa se organiza por pestañas.

A pesar de que es un programa que podemos utilizar para cualquier retoque rápido, cuenta con algunas desventajas como el idioma de las “instrucciones” o la incompatibilidad con algunos formatos gráficos.

Por otro lado, Photoshop, también es un editor de imágenes desarrollado por la empresa Adobe Systems.

Este programa permite modificar las fotos digitalizadas, especialmente las fotografías. Algunos de los aspectos que podemos editar con el programa son la forma, el color, la luz y el fondo. Además también es utilizado para la creación de logotipos por ejemplo.

Cuando estos retoques se utilizan con fines políticos, propagandísticos o comerciales transformando por completo la realidad, aparece una gran polémica. Es el caso de por ejemplo la silueta irreal de las modelos, o el aspecto de la foto de una hamburguesa de cualquier restaurante.


Si comparamos ambos programas, un punto a favor de PhotoScape es que se trata de un programa gratuito, mientras de Photoshop no. Además, el procesador de PhotoScape es más rápido. Sin embargo, la precisión de Photoshop y sus funciones, resultan más atractivas que las de PhotoScape, lo que a su vez conlleva a dedicar más tiempo y práctica (pues Photoshop resulta más complicado de manejar).

martes, 7 de noviembre de 2017

Webquest

Webquest es un recurso que nos permite crear actividades estructuradas y guiadas planteando al alumno una tarea final bien definida, así como los recursos y las consignas que les permitan realizarlas.



Las partes de una Webquest son las siguientes:
  •              Introducción, en la cual tenemos que motivar al alumnado.
  •      Tarea. Tendremos que definir en qué consiste la tarea final (objetivo) que deberán realizar los alumnos.
  •       Procesos. Debemos enumerar los pasos que tienen que seguir los alumnos para llegar a realizar dicha tarea final.
  •       Recursos. Son las páginas y enlaces de interés relacionados con el tema a tratar y que contribuye a la realización de la tarea final y a las actividades que se realicen durante el proceso.
  •      Evaluación. Puede tratarse de una evaluación tradicional realizada por el propio profesor, o una autoevaluación llevada a cabo por los alumnos.
  •       Conclusión. Reflexión final sobre el tema trabajado y sobre la utilidad de las herramientas que ofrece Internet.

Desde mi punto de vista se trata de un recurso que podemos llevar al aula de manera sencilla para que los alumnos aprendan. Además sería una buena manera de empezar a utilizar las tecnologías con el alumnado, ya que las actividades son muy guiadas, y es el propio profesor el que ofrece a los alumnos los recursos, por lo que no hay riesgo de que pueda encontrar información indeseable o falsa.
Además, tenemos la opción de que nuestra Webquest dure desde una a varias sesiones.
Nuestro trabajo grupal consistía en crear una Webquest y explicarles a nuestros compañeros cómo crearla, por lo que decidimos meter dentro de la propia Webquest, una especie de tutorial.

El enlace a nuestra Webques es el siguiente: http://www.webquestcreator2.com/majwq/ver/verp/37204

Hot Potatoes

Hot Potatoes es un software que nos permite crear actividades educativas que posteriormente pueden ser realizadas a través de la web.

El software fue desarrollado por el Centro de Humanidades y Computación de la Universidad de Vitoria (Canadá).

Está considerado como un recurso muy útil e interesante para generar actividades de refuerzo o repaso.

Está constituido por seis herramientas de autor para elaborar estas actividades interactivas:

  •         JCloze: diseña una actividad con huecos para que los alumnos y alumnas los rellenen.
  •       JQuiz: diseña una actividad tipo test. Podemos hacer que haya una o varias respuestas correctas.
  •       JCross: diseña un crucigrama.
  •   JMatch: diseña una actividad con elementos en dos columnas para posteriormente relacionarlos.
  •          JMix: diseña actividades que se deben ordenar posteriormente.
  •       The Master: es la opción que junta todas las actividades que hayamos realizado con anterioridad, de manera que nos permite dividir nuestras actividades como queramos.

En algunas de las herramientas que nos permiten crear estas actividades, no ofrecen la posibilidad de añadir pistas.


Es una herramienta que no conocía y me ha resultado muy interesante, ya que es muy sencillo de manejar, podemos crear las actividades rápidamente y además creo que es una manera diferente de trabajar con los alumnos, lo que podría motivarles.