Los
medios y recursos educativos pueden realizar diferentes funciones dependiendo
de cómo se utilicen en los procesos de enseñanza-aprendizaje. Entre las diversas funciones, destacan:
- Proporcionar información, como por ejemplo los libros, vídeos…
- Guiar los aprendizajes del alumnado, es decir, ayudar a organizar la información, relacionar conocimientos…
- Entrenar habilidades.
- Motivar a los alumnos y alumnas.
- Evaluar los conocimientos y las habilidades que posee el alumnado, de una manera implícita, es decir, el propio alumno se da cuenta de su error y lo corrige.
- Proporcionar simulaciones que ofrecen entornos para la observación, exploración y experimentación. En el artículo nos ponen el ejemplo de un simulador de vuelo informático con el que podemos entender cómo se pilota un avión, pero yo quiero hacer una especial mención, a los simuladores que utilizamos durante una asignatura de la mención el año pasado. Uno de los simuladores era sobre los colores, a partir de los colores primarios, y dependiendo que qué mezclas hiciéramos y en qué proporciones, daba como resultado un color u otro. Otra de las simulaciones consistía en ver cómo el calor hace que aumente la presión y la velocidad de las partículas.
- Proporcionar entornos para la expresión y creación.
Todo esto quiere decir, que a pesar de todos los recursos y los medios posibles
que hay, dependiendo del objetivo que queramos conseguir, no sólo tendremos que
utilizar unos u otros, sino que los mismos, los tendremos que utilizar de una
manera u otra.

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